杠铃、哑铃、卧推器……这是一间普通的力量训练室；而不普通的是里面的智障学员和他们的老师——王树立。
　　当初冬清晨的阳光照进北京市第二社会福利院的操场和教室的时候，王树立已经带领他的学员们开始一天的课程了。对普通人来说的简单动作，王老师却要向他的智障学员讲解几十遍甚至上百遍，一堂课下来口干舌燥，但他仍不厌其烦地重复着，并不断地给他的学员以鼓励。
　　1986年正式走上残疾人体育康复教育工作岗位后，王树立从无到有，亲手创建训练场地、挑选训练智障学员、组织参加国内外的各项比赛。20年过去了，王树立克服各种困难，工作始终坚持如一。在他的带领下，参加训练的学员在国际、亚太地区以及全国性的比赛中共获得各种奖牌230多枚，他也先后多次被评为残疾人康复工作先进个人、优秀教练员。2006年，他获得了首都“五一”劳动奖章，在他带领下的康复部也被评为北京市“青年文明号”班级和模范集体。
　　面对付出的艰辛和获得的荣誉，王树立把它们留在过去，又开始了新的一天的训练生活。

交接棒，接力跑的一个简单动作，王树立不知道要为学员重复讲解示范多少次

■清晨，王树立带领智障学员慢跑，准备开始一天的训练课

 
　　■热身是训练课的关键环节，也是保证教学质量和学员安全的前提

　　■计时折返跑，虽然面对的是智障学员，但王树立仍以科学严谨和一丝不苟的态度投入其中

■“再加把劲，好样的！”训练中，王树立经常鼓励自己的学员　　

■蔡海龙是位肢残学员，上肢力量非常好，在举重方面很有潜力，王树立为其制定了特殊的训练计划，并经常给他“开小灶”

■每次训练课结束，王树立都会把学员带回生活区，与值班大夫做好交接工作，做到学员一个都不能少

摄影报道/北京社会报摄影部